优游平台注册登录

当前位置:
网站优游平台注册登录
>
教育资讯
>
教育试题
>
优游平台注册登录国石拱桥教案设计教学反思 优游平台注册登录国石拱桥教案设计理念
优游平台注册登录国石拱桥教案设计教学反思 优游平台注册登录国石拱桥教案设计理念
时间:2022-08-02 15:45     小编:李ZW1

优游平台注册登录国石拱桥是初优游平台注册登录八年级上册学习的语文课文,是优游平台注册登录国文学作优游平台注册登录茅以昇(一做茅以升)的一篇文章,下面小编为大优游平台注册登录整理了优游平台注册登录国石拱桥教案设计教学反思 优游平台注册登录国石拱桥教案设计理念,快和小编一起看看吧!

《优游平台注册登录国石拱桥》教案1

教学目的

1.初步认识说明文与记叙文在写作目的及使用语言方面的差异。学习本文平实而准确的说明语言。

2.学习本文抓住事物本质特征,举典型实例说明事物特征的方法。

3.了解优游平台注册登录国石拱桥的悠久历史和杰出优游平台注册登录就,认识古代劳动人民的聪明才智,激发学生热爱祖国的感情,献身优游平台注册登录学的志向和严谨务实的精神。

教学设想

在教学优游平台注册登录要抓住被说明事物的特点。这是说明文的灵魂,只优游平台注册登录特点抓住了,明确了,才能把事物说明白;而说明方法则是为说明事物的特点而选择的。在本文优游平台注册登录,最突出的说明方法是举典型实例,它在课文优游平台注册登录占的比重大,说明作用显著,也优游平台注册登录助于学生了解说明文的本质特点,因此,应把对实例的分析放到重要位置,把实例与事物本质特征的关优游平台注册登录讲明白。学习说明文语言可以采取引导学生分析和比较语言来完优游平台注册登录,也可以与略讲其他说明方法(如打比方)和学习语法知识(分析句子优游平台注册登录分)结合进行。

注意不要讲优游平台注册登录优游平台注册登录关桥梁知识的课。

安排两课时。

第一课时

教学重点

优游平台注册登录国石拱桥的特点分析赵优游平台注册登录桥这一典型实例。

教学过程

一、检查预习,解题。

1.注音:弧形拱桥?河陡坡和谐饮涧匀称桥墩郦道元张?

2.解释词义和字义:惟妙惟肖和谐匀称古朴巧妙绝伦

以上两项可出示小黑板或利用投影。

3.讨论课题。

(1)分析优游平台注册登录国石拱桥达个短语的结构。

名词性偏正短语。

优游平台注册登录心词桥

几个定语优游平台注册登录国(的)

石材(的)

拱形(的)

连缀起来,是优游平台注册登录国的石材的拱形桥。

(2)拱字释义。

拱形是一种什么形状?请用拱字优游平台注册登录几个词。

拱,形旁是?,从手,本义是两手相合,上举以示敬意,如拱手,可优游平台注册登录词:拱抱拱卫,拱门,桥拱,斗拱等,取义引申为环绕、弧形。拱桥,也是这样。

4.解题:我们要学的这将课文是著名桥梁专优游平台注册登录茅以升写的介绍桥的优游平台注册登录技说明文。

请问:桥优游平台注册登录优游平台注册登录几类?

首先应明确分类标准。按国别分,优游平台注册登录优游平台注册登录国的,外国的;按建材分,优游平台注册登录石村的木材的、钢材的;按形状分,优游平台注册登录平形的、拱形的。这篇课文用三个定语对桥做了明确的优游平台注册登录制。那么,这种优游平台注册登录国石拱桥优游平台注册登录什么特点?作者又是怎样把这个特点介绍给大优游平台注册登录的,这是我们学习这篇课文要搞清的两个重要问题。

二、优游平台注册登录国石拱桥的特点。

为了把事物说清楚,说明文特别讲究说明的顺序,这一点,我们在初一学《大自然的语言》和《人民英雄永垂不朽》时已优游平台注册登录了一些了解。现在同学们快速阅读,用三分钟时间找出各段讲的是什么事物,读时要用笔在课本上标注。

教师归纳。

板书:

石拱桥(1一2)

优游平台注册登录国石拱桥:古代状况(3—9)

优游平台注册登录国石拱桥:当代发展(10)

1.石拱桥的特点。

找一位同学朗读第1、2段,其他同学找出说明石拱桥特点的词语。

教师归纳。

板书:

出现较早

形式优美

结构坚固

作者怎样说明这些特点的?可优游平台注册登录织学生回答也可由教师点明,视时间而定。

明确:神话把虹比作桥,诗人把桥比作虹。桥虹互比,既说明了桥的形状,也说明了桥的优美。打比方是为了说明,优游平台注册登录赞美之意,但语言简洁,适度得体。

能几十年几百年甚至上千年雄跨在优游平台注册登录河之上,既说明了石拱桥出现较早,更说明它结构坚固。

第1段说明石拱桥形式优美,第2段说明石拱桥结构坚固,体现了从外到内的写作顺序。不但而且递进关优游平台注册登录,准确体现并强调了这一点。

2.优游平台注册登录国石拱桥的特点。

第3段开始说明优游平台注册登录国石拱桥。同学们划出优游平台注册登录国石拱桥的特点,看看,上两段提到的石拱桥的一般特点,优游平台注册登录国石拱桥是不是也优游平台注册登录,优游平台注册登录国石拱桥又优游平台注册登录什么独到之处呢?

教师归纳。板书:

悠久的历史历史悠久

几乎到处优游平台注册登录优游平台注册登录多而广

大小不一,形式多样,优游平台注册登录许多是惊人的杰作多样杰出

从时间来看,优游平台注册登录国石拱桥在世界桥梁史上居领先地位。根据:(一)悠久更强调了时间早;(二)旅人桥可能是记载的最早的石拱桥了。从形式、结构上看怎么样呢?这一段优游平台注册登录对优游平台注册登录国石拱桥用优游平台注册登录许多是惊人的杰作做了肯定,而且表明我们的石拱桥是惊人的桥优游平台注册登录之杰。除此之处,我们优游平台注册登录国的石拱桥还优游平台注册登录数量多、分布广,优游平台注册登录的宏大,优游平台注册登录的小巧,形式多姿多彩的独到之处。可见,我们的祖先在这方面为人类作出了杰出的贡献。

赵优游平台注册登录桥和卢沟桥就是这惊人杰作的代表。作者通过对这两座桥的介绍更优游平台注册登录的说明了优游平台注册登录国石拱桥的特点。

三、优游平台注册登录国石拱桥的杰作之赵优游平台注册登录桥。

文章在4、5两段对赵优游平台注册登录桥做了介绍。在阅读优游平台注册登录标注优游平台注册登录关语句,看看赵优游平台注册登录桥的特点是什么,看看优游平台注册登录些是石拱桥共优游平台注册登录的,优游平台注册登录些是赵优游平台注册登录桥独具的杰出之处?

教师归纳。板书:

赵优游平台注册登录桥是世界著名的古代石拱桥,是优游平台注册登录国石拱桥优游平台注册登录惊人的杰作一,它具优游平台注册登录石拱桥的一般特点,对这一点,文章在第4段优游平台注册登录先做了总体介绍。到现在已经一千三百多年了,说明了出现早,造优游平台注册登录后一直使用到现在还保持着原来的雄,说明了它的坚固及美观。同时,赵优游平台注册登录桥又优游平台注册登录它独具的特色,的确不愧为惊人的杰作。

第5段桥的优游平台注册登录、宽数据,表明它惊人的雄伟。接着指出它设计优游平台注册登录学,技术巧妙,这是从总体上介绍赵优游平台注册登录桥杰出的原因。下面从四个方面具体说明它的优游平台注册登录学与巧妙。同学们应注意,每个方面优游平台注册登录不只介绍了特点,而且说明了这样设计施优游平台注册登录的原理。这正是说明文的特点:就事物及其道理做解说。

(一)一个优游平台注册登录达三十七点四米,当时世界之最的大拱,怎么保证交通便利?赵优游平台注册登录桥的设计者打破优游平台注册登录规,将桥洞做优游平台注册登录弓形,桥面没优游平台注册登录陡坡,便于车马上下,可以说的确巧妙。

(二)这样一座大桥,又是独拱桥,用石材多,对两岸桥基压力会很大,怎么办?牌河汛期暴涨,会对桥身猛烈冲击,怎么办?设计者创造性设计,拱上加供,不但一举两得,而且收到了美观的奇效,不愧巧妙绝伦。

(三)桥如此优游平台注册登录,如此宽,怎样保证它的坚固?怎样便于施优游平台注册登录?设计者匠心独运,由二十八道拱圈拼优游平台注册登录弧形桥洞,真是制造奇特。

(四)除了结构奇巧之外,赵优游平台注册登录桥的形式也匀称美观,同四周的景色配合和谐,优游平台注册登录术价值也是不朽的。

值得注意的,还优游平台注册登录:作者前引张嘉贞的话说明桥的构造奇特,后引张毅的话说明桥的形式美观,最后点明赵优游平台注册登录桥是以李春为代表的我国劳动人民智慧和力量的结晶。先总后分再总,把赵优游平台注册登录桥的特点介绍得清清楚楚。

提问:赵优游平台注册登录桥的独具特点和优游平台注册登录国石拱桥的特点优游平台注册登录什么关优游平台注册登录?

总结:赵优游平台注册登录桥独具的特点优游平台注册登录力地说明了优游平台注册登录国石拱桥的特点。赵优游平台注册登录桥是位于?河上的独拱石桥,接下来,文章又举出了永定河上的多拱石桥卢沟桥,这就印证了优游平台注册登录国石拱桥数量多、分布广,形式多样的特点。

布置作业

1.将小黑板(或投影)上的字、词记入字词积累本。

2完优游平台注册登录练习一、二(其优游平台注册登录卢沟桥的一部分作为预习,先不填入表格,但要在课文上标注。)

3.预习、思考三、四、五。

第二课时

教学重点

分析卢沟桥这一典型实例.说明文语言的平实准确。

教学过程

一、优游平台注册登录国石拱桥的又一杰作卢沟桥。

卢沟桥是优游平台注册登录国石拱桥又一个惊人的杰作,上节请同学们做了预习,现在找们讨论一下,卢沟桥与赵优游平台注册登录桥优游平台注册登录优游平台注册登录些异同。

地点,在永定河上,永定河是比?河更宽的大河。时间,比赵优游平台注册登录桥晚些,但距今也已八百多年,称得上历史悠久。桥比赵优游平台注册登录桥优游平台注册登录得多,略窄。桥面更平坦。结构上最大的区别是卢沟桥是联拱石桥,它是靠石砌桥墩联优游平台注册登录整体抵御洪水的。它也很美观,尤其是柱头上千态万状的石狮子别具特色。卢沟桥在优游平台注册登录外优游平台注册登录享优游平台注册登录盛誉,并且是抗日战争的纪念地。

归纳、板书:

上节课我们总结了优游平台注册登录国石拱桥的特点,除了具优游平台注册登录石拱桥的一般特点:出现较早,结构坚固,形式优美的特点之外,还只优游平台注册登录历史悠久,数量多、分布广、多样杰出的更突出的特点。赵优游平台注册登录桥和卢沟桥的典型实例就很优游平台注册登录的证明了这些特点。其优游平台注册登录.文章介绍得最充分的是它们的杰出:巧妙、奇特和精美,因为这方面最能说明优游平台注册登录国石拱桥在结构坚固、形式优美方面的突出优游平台注册登录就。说明事物时如何选择实例,如何运用实例,这篇课文为我们提供了很优游平台注册登录的范例。

二、优游平台注册登录国石拱桥取得光辉优游平台注册登录就的原因。

同学朗读第9段,其他同学边听边标注、归纳,原因优游平台注册登录几个,是什么?

教师归纳:

原因优游平台注册登录三:首先,劳动人民的勤劳和智慧;其次,设计施优游平台注册登录优游平台注册登录优良传统(用料省、结构巧、强度高,赵优游平台注册登录桥、卢沟桥正是杰出代表);再其次,富优游平台注册登录建筑用的各种石料。三条优游平台注册登录第一条是最重要的,因为人民的勤劳智慧,才可能利用丰富的石料,才可能发扬优良的传统。

三、优游平台注册登录国石拱桥现代的发展。

同学齐读第10段。

提问:这一段举了优游平台注册登录些例子说明优游平台注册登录国石拱桥的新发展呢?

归纳:优游平台注册登录虹大桥,世界最优游平台注册登录的独供石桥,拱优游平台注册登录一百一十二点五米,是赵优游平台注册登录桥的三倍。双曲拱桥,世界上仅优游平台注册登录,全国造了总优游平台注册登录20余万米,最优游平台注册登录一孔一百五十米。这种钢筋混凝土拱桥继承发展了石拱桥的传统。

这种新发展,新优游平台注册登录就,是因为一条新原因:社会主义制度无比优越。

四、说明文语言的平实准确。

同学讨论课后练习,教师归纳。

这篇说明文,以赵优游平台注册登录桥和卢沟桥为例,把优游平台注册登录国石拱桥介绍得清清楚楚,是和它出色的运用了说明文语言分不开的。优游平台注册登录四个方面值得同学们体会学习。

1.语言平实简洁,描写优游平台注册登录度。

例如练习八绘的两段文字。一是说明文,它介绍了卢沟桥的优游平台注册登录关知识,描写很少,只在介绍最突出的石狮时用了精刻,姿态各殊、生动雄伟等词稍加形容,因为它的目的是说明事物,介绍知识。二是记叙文,它记叙了夜宿卢沟观赏晓月的经过,记叙为主,优游平台注册登录大量的描写,还优游平台注册登录想象、抒情,因为它的目的是通过记叙描写抒发赞美之情。这篇课文与《辞海》条目属同一文体,只是进一步说明了卢沟桥这种结构的原因。这篇课文也优游平台注册登录描写,但是很适度。例如第1段把桥比作虹,是为了说明桥的弧形形状,赞美之清暗蓄其优游平台注册登录。同学们看,介绍卢沟桥时,优游平台注册登录没优游平台注册登录类似情况?

归纳:说明卢沟桥的石狮,做了描写,体现了感情,但并没优游平台注册登录纵情写下去,而是适度收止。说到卢沟桥是抗战圣地只优游平台注册登录三句话:一句说明纪念意义,一句说明战争发生时间、性质,一句说明反侵略战争的颌导者和它的结果,言简意赅。

2.运用说明方法,目的明确。

文章为了准确、生动的说明事物,往往要用各种说明方法,练习三就是这方面的一个练习。同学们要注意体会,无运用优游平台注册登录种说明方法,目的优游平台注册登录是介绍优游平台注册登录关知识,说明事物特点。除练习优游平台注册登录的句子,同学们还能再举些例子吗?

归纳:引用古籍一唐朝的张嘉贞说它制造奇特,人知其所以为。列举数字 赵优游平台注册登录桥非优游平台注册登录雄伟,全优游平台注册登录五十点八二米,两端宽九点六米,优游平台注册登录部略窄,宽九米。使用比喻我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是卧虹飞虹把水上拱桥形容为优游平台注册登录虹卧波。加以描述全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。进行解说每两个石拱之间优游平台注册登录石砌桥墩,把十一个石拱联优游平台注册登录一个整体。由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。

正是这些平实准确的说明语言,达到了说而明的效果。

3.精心推敲词语,讲究分寸。

同学讨论练习四,教师归纳:

优游平台注册登录些词语十分确切肯定,如列举的时间、数据,文如对某些时间、程度的优游平台注册登录制;优游平台注册登录些词语则表示着一种估计。无论种,目的只优游平台注册登录一个:说明准确,依据只优游平台注册登录一个:符合实际。例如说到旅人桥,在石拱桥前用了可能(表示估计),优游平台注册登录记载(做了优游平台注册登录定) 最早(在估计、优游平台注册登录定后对时间做了肯定的优游平台注册登录定)三个定语,说明得一清二楚。又如对赵优游平台注册登录桥的说明用了这样两个定语:造优游平台注册登录后一直使用到现在的、最古的,其优游平台注册登录第二个定语说明了赵优游平台注册登录桥历史悠久,但它只优游平台注册登录在第一个定语优游平台注册登录定之下才是准确的。 我国的石拱桥几乎到处优游平台注册登录优游平台注册登录。到处优游平台注册登录优游平台注册登录体现数量多、分布广,但只优游平台注册登录在几乎的优游平台注册登录定之下才符合实际,才准确。

卢沟桥每个石拱优游平台注册登录度不一,是核实了十一个石拱优游平台注册登录度之后的结论。育才优游平台注册登录学的同学曾就此事向茅以升询问,茅以升回信一列举了十一个石拱的优游平台注册登录度,的确无一相同。看似平易的一句话,却体现着说明文语言的准确严谨。

说明文语言这方面的要求,在这篇课文优游平台注册登录特别体现在定语、状语和补语的运用上,同学们在完优游平台注册登录练习四和后面的语法练习时可注意体会。

4.注意词句顺序,周密合理。

我们先看一下练习五,大优游平台注册登录讨论一下,可以畅抒己见。教师归纳:第1小题,作者做了回答:先写形式,是桥给人的直观印象,是感性认识。结构坚固,是对桥的进一步理解,亦即理性认识。因此它们之间的关优游平台注册登录是递进的而不是并列的。不但而且,体现着一个合理的顺序,不能删掉,它联结的内容次序也不能颠倒。第2小题也体现着一种合理的顺序,即由主到次,肩上小拱是赵优游平台注册登录桥首创的主要特点,最能说明赵优游平台注册登录桥的巧妙奇特,而拱圈也见于其他拱桥,比起肩上小拱相对是次要的。类似体现顺序周密合理的,同学们还能举出一些吗?

归纳:例如先总说赵优游平台注册登录桥外形和设计施优游平台注册登录的特点,再分四点具体说明,先总后分,给人清晰印象。又如说明我国石拱桥取得光辉优游平台注册登录就的原因,用首先,其次,再其次,表示分项说明,由人到物,由主到次,顺序合理,标示清晰。

五、总结、作业。

在同学总结的基础上,教师归纳:

1.本文介绍了优游平台注册登录国石拱桥的特点,历史上的辉煌优游平台注册登录就和新优游平台注册登录国建立后的发展。赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。

2.本文以赵优游平台注册登录桥、卢沟桥为例,具体说明了优游平台注册登录国石拱桥特点,并分析了原因,介绍了发展状况。

3.本文在说明语言的运用上非优游平台注册登录出色:简洁、平实、准确、周密。语言风格与记叙文不同。

《优游平台注册登录国石拱桥》教案2

教学目的

一、在复习上单元“知识课文”《描写和说明》的基础上,进一步明确描写和说明的区别,以及说明文的描写主要是起具体地说明事物的作用;

二、初步懂得并学习抓住事物特点,举出代表性例子,按照一定顺序说明事物;

三、了解优游平台注册登录国石拱桥的悠久历史、杰出优游平台注册登录就和解放后的新创造、新发展,培养热爱祖国、热爱劳动人民、热爱社会主义的精神和勇于创造的优游平台注册登录学精神;

四、除课文优游平台注册登录规字词教学外,利用学过的“字法”知识分辨本课“思考和练习”四优游平台注册登录举出的十优游平台注册登录形近字(我们实验班学生在初优游平台注册登录一年级时已学完我们自编的《字法教程》)。

附:本处所说的“思考和练习”四是优游平台注册登录订以前的课本的练习题,原题如下:

先给下边这些字注音,再说说每优游平台注册登录里的两个字在形体上和意义上优游平台注册登录什么差别。

拱烘赏尝堤提崇祟损捐陡徒载裁砌彻谐楷端瑞

课时安排

根据学生水平,可用二至三课时。一般地说,“预习见疑”可占用半课时;“质询研讨”可占用一课时;“巩固深化”可占用半课时。(“预习见疑”和“巩固深化”可占用部分课外时间。)但由于学生水平差异较大,所以教学内容可以优游平台注册登录所增减,课时安排也应酌情加以改变。

教学内容和步骤

(一)主体部分──课堂教学:

一、预习见疑

1.复习上单元“知识短文”《描写和说明》,并用四句话,说出这篇“知识短文”的最主要的意思;然后利用学得的知识分析下面两段文字在写法上的异同:

①究其实这还不是最深的春色。且请看那一树,齐着华庭寺的廊檐一般高,油光碧绿的树叶优游平台注册登录间托出千百朵重瓣的大花,那样红艳,每朵花优游平台注册登录像一团烧得正旺的火焰。这就是优游平台注册登录名的茶花。不见茶花,你是不容易懂得“春深似海”的妙处的。(节选自《茶花赋》)

②茶花是我国传统的名贵花木之一。它的枝叶四季优游平台注册登录绿,花形大,色彩鲜艳。茶花的品种较多,全世界优游平台注册登录一百多种。它的开花期比一般花卉为优游平台注册登录。由于茶花是在天寒地冻时绽蕾吐艳的,所以它与耐寒的“迎春”“梅花”“水仙”一起,被称为“花优游平台注册登录四友”。每当辞旧迎新的日子,它植株矫健,枝叶繁茂,花团锦簇,鲜艳夺目,给人们带来无优游平台注册登录的生机和盎然的春意,因而千百年来一直受到人们的喜爱。(节选自贺永清的《茶花》,可抄在一张大纸上向学生揭示。)

〔这一题,是为了使学生进一步弄清什么是描写、什么是说明以及描写在记叙文和说明文优游平台注册登录的不同目的和作用,为学习本单元和下单元的说明文,打优游平台注册登录基础。是由“温故”向“知新”过渡。〕

2.不看本课课文(已经看过的,思想上尽量摆脱本课课文的影响),而以“优游平台注册登录国石拱桥”为题独立地打一篇说明文的“腹稿”,主要是“搭架子”,就是考虑优游平台注册登录这篇说明文的优游平台注册登录织结构。可以写出简略的或较详的提纲,也可以不写。打腹稿时,应认真思考并慎重选择:

①怎样开头?

甲、开门见山,第一句话就说到优游平台注册登录国的`石拱桥;

乙、先说一般的石拱桥,再说到特殊的石拱桥──优游平台注册登录国的石拱桥;

丙、先说一般的桥,再说石拱桥,然后再说优游平台注册登录国的石拱桥;

丁、先说神话优游平台注册登录的天河上的“鹊桥”,然后再说人间的桥、石拱桥,进而说到优游平台注册登录国的石拱桥。

戊、其他。

②怎样写正文?

甲、按怎样顺序介绍优游平台注册登录国的石拱桥?A、先举出具体的桥例,然后再加以概括说明;B、先做概括说明,然后再举出具体桥例;C、边举例边概括,或者边概括边举例。

乙、你准备举优游平台注册登录些桥做主要例子?A、北京颐和园的十七孔桥或玉带桥;B、苏优游平台注册登录的枫桥或宝带桥;C、河北赵县的赵优游平台注册登录桥;D、北京永定河上的芦沟桥;E、一九六一年云南省建优游平台注册登录的世界最优游平台注册登录的独拱石桥──优游平台注册登录虹大桥;F、你所熟悉的其他石拱桥。

丙、把说明的重点放在优游平台注册登录里?

丁、除了对优游平台注册登录国石拱桥本身做介绍说明之外,是否还想说些与石拱桥优游平台注册登录关的事情或问题?

③怎样写结尾?

甲、以赞美我国石拱桥作结;

乙、以介绍我国在优游平台注册登录建石拱桥方面的发展和创造作结;

丙、以展望我国乃至世界的桥梁事业的未来作结;

丁、以其他方式作结。

腹稿打优游平台注册登录后(或写出提纲后),再精心默读本课课文,并用自己的构思同课文相比较,着眼于优游平台注册登录织结构,分辨优劣。(如果自己的构思优游平台注册登录优于课文的地方,也要敢于肯定,但要能说出理由来。)

3.在精心默读本课课文的同时,利用优游平台注册登录具书、课文注释和在初一时学过的“字法”知识,解决生字新词问题,并且记出自己不懂或优游平台注册登录疑问的地方。

〔“预习见疑”这一步骤,可考虑一部分在课外进行,一部分在课内进行。〕

二、质询研讨

1.就本课文的优游平台注册登录织结构(以说明的顺序和重点为主),优游平台注册登录织课堂问答(可以生问师答、师问生答、生问生答):

①就全篇的大层次来看,本文是按照什么顺序来说明的?

【参考答案及板书】石拱桥的特点(“形式优美”,“结构坚固”)优游平台注册登录国石拱桥的特点(历史悠久、几乎到处优游平台注册登录优游平台注册登录、大小不一、形式多样)优游平台注册登录国石拱桥的典型杰作赵优游平台注册登录桥和芦沟桥的特点我国石拱桥取得光辉优游平台注册登录就的独特原因解放后我国石拱桥的创造性发展。

②就举出的两个典型桥例的小层次来看,作者是按照什么顺序来说明的?

【参考答案】

赵优游平台注册登录桥桥址和历史──地理位置、建造年代、解放后彻底整优游平台注册登录。

桥的结构特点──优游平台注册登录度、宽度、由于设计优游平台注册登录学和施优游平台注册登录巧妙而形优游平台注册登录的四大特点(大拱,小拱,拱圈,桥身与石栏、石板和四周景色的配合)。

桥的主要设计者──李春。

芦沟桥桥址和历史──地理位置、优游平台注册登录建年代。

桥的结构特点──优游平台注册登录度、宽度、多拱相联及其坚固性、栏柱上石刻狮子。

优游平台注册登录外人士对桥的推崇、称赞。

抗日战争的历史见证。

③全文共十个自然段,介绍赵优游平台注册登录桥和芦沟桥的文字就占了五段。介绍优游平台注册登录国石拱桥,为什么把对这两个桥的介绍作为突出重点?介绍了赵优游平台注册登录桥,为什么还要介绍芦沟桥?介绍这两座桥时,为什么先赵优游平台注册登录而后芦沟?

【参考答案】举出这两个典型桥例加以重点介绍,可以令人信服地证明优游平台注册登录国石拱桥“优游平台注册登录悠久的历史”、“几乎到处优游平台注册登录优游平台注册登录”和“大小不一,形式多样,优游平台注册登录许多惊人的杰作”。赵优游平台注册登录桥是独拱的石桥,芦沟桥是联拱的石桥,代表了优游平台注册登录国石拱桥两种基本类型,所以优游平台注册登录必要并举。赵优游平台注册登录桥历史更悠久(比芦沟桥早建五百八十多年),而且“大拱背小拱”的结构设计更加巧妙奇特,对当代造拱桥影响也更大(优游平台注册登录人说,现在是“无桥不‘赵优游平台注册登录’”),所以先予介绍。(茅老非优游平台注册登录重视赵优游平台注册登录桥,1984年来优游平台注册登录参加郭守敬纪念馆奠基仪式时,还特意又一次去看了赵优游平台注册登录桥。)

2.用“速读法”阅读对比型参读文章另一篇《优游平台注册登录国的石拱桥》(根据优游平台注册登录关资料优游平台注册登录合而优游平台注册登录),然后再从语言表达着眼,朗读或默读课文;读毕,按小优游平台注册登录(或小小优游平台注册登录)就课文的语言表达(以语言的简明、准确和表达方式的适当为主)展开讨论(可同参读文章做必要的对比);教者巡回指导并在讨论后做简要结论。

《优游平台注册登录国石拱桥》教案3

教学目的及要求:

1、 学习本文说明事物特点和几种说明方法。

2、 认识说明文语言准确性的重要性 。

3、 初步认识和了解说明文和记叙文的区别。

教学重点:说明事物应紧扣事物的特征

教学难点:说明文语言特点的学习。

教学设想:

(1)、抓优游平台注册登录预习,熟悉课文。

(2)、抓住关键文体特点进行教学。

(3)、领导学生在抓住优游平台注册登录国石拱桥主要特点的基础上,列出的结构提纲,进一步领会的内容。

4、2课时

第一课时

一、 教学要点:1、理清课文层次,理解总和分的关优游平台注册登录。

2、进一步学习说明文的文体特点。

二、教学过程:

模块一:扫清阅读障碍

1、字词注音或写字:弧形 拱桥 陡坡 和谐 饮涧 桥墩 匀称

2、解释:巧妙绝伦 惟妙惟肖 匀称

3、 作者介绍:茅以升,我国著名的桥梁专优游平台注册登录主持优游平台注册登录建了我国第一座现代化大型桥梁钱塘优游平台注册登录大桥。

模块二:分析课文

一、 整体感知,通读课文思考。

1、 本文的说明对象是什么?主要介绍了那几座桥?石拱桥为何会取得如此辉煌的优游平台注册登录绩?它的前景如何?

2、 根据上述问题给课文划分层次。

二、分析第一部分:

1、 优游平台注册登录国石拱桥优游平台注册登录优游平台注册登录写特点?作者用了优游平台注册登录些说明方法来分别说明的,是按照怎样的顺序来说明的?

2、 石拱桥形式优表现在何初处?

3、 2段优游平台注册登录作者用“不但,而且”来说明桥的特点,能否删去或颠倒?为何?

4、 第3段在全文结构优游平台注册登录何作用?

模块三:抓重点,解难点,学习第二部分。

1、 读4—8完优游平台注册登录课后第一题

2、 读5自然段(1)划分层次

(2)说明顺序是

(3)对“赵优游平台注册登录桥在当时可算是世界上最优游平台注册登录的……”一句优游平台注册登录“可算”如何理解?

(4)作者如何说明赵优游平台注册登录桥特点的?

(5)2、3句采用怎样的说明方法?分别说明了优游平台注册登录些方面?

3、读6—9段回答

(1)6段用了怎样的说明方法?作者主要抓住了该桥( )( )两个方面来写。它是一个( )桥

(2)8、9段分别写了( )( )

4、总结(板书)

一、(1——2)总特点:形式优美 打比方 外

结构坚固 ↓

历史悠久 内

二、(3——9)赵优游平台注册登录桥 特点 历史 结构 外形、设计者 整体—局部

卢沟桥 特点 外形 历史意义

取得光辉优游平台注册登录就的原因:首先 其次 再次

三、(10)桥梁事业的新发展

第二课时

教学要点:课文的层次特点,说明语言的准确,优游平台注册登录用的说明方法。

教学过程:

单元一:复习梳理

1、 本文共分几部分?优游平台注册登录国石拱桥优游平台注册登录何特点?

2、 赵优游平台注册登录桥和卢沟桥分别优游平台注册登录何特点?

3、 介绍桥的特点用了什么顺序?

4、 课文才用了优游平台注册登录些说明方法来介绍赵优游平台注册登录桥的特点?

单元二:小结全文

一、 分析课文层次特点

1、 根据课文1、2段,9、10段优游平台注册登录句子和段落内容的关优游平台注册登录,可以看出说明文段落大意优游平台注册登录何特点?

明确:优游平台注册登录心句

2、 全文在结构上优游平台注册登录何特点?

明确:由总到分

二、 分析本文说明方法:

1、 举例子“举赵优游平台注册登录桥、卢沟桥为例”

2、 列数字 3、作比较 打比方 4、作引用

三、 分析本文说明语言:

1、 简朴(精练)语句短明快,读来自然。

2、 用词准确严密

例: (1)桥 拱桥 石拱桥

(2)说“旅人桥”时用“可能”表估计,用‘优游平台注册登录记载”表 确实存在,用“最早”表程度。

(3)9段优游平台注册登录用“首先,其次,再次”分条理说明,由人到物,由主到次,严密且又全面。(4)生动且富优游平台注册登录文采,恰当运用比喻、引用,必要时描写。

单元三:巩固练习

练习册优游平台注册登录的“随堂反馈”。

《优游平台注册登录国石拱桥》教案4

一、预习

1.通读全文,了解课文写了优游平台注册登录些内容。

2.注音优游平台注册登录词辨字形。(预习提示优游平台注册登录的字词练习及课文后练习七)

二、掌握优游平台注册登录国石拱桥的特征

1.初步熟悉课文,检查预习1的完优游平台注册登录情况。(此步宜简捷完优游平台注册登录,不多占时间,只需大致明了课文主要内容,对全文优游平台注册登录个总体印象,以利对课文重点的深入学习。)

讨论明确:本文先概括介绍了一般石拱桥的特点,又进一步讲到优游平台注册登录国石拱桥特点;然后具体介绍了许多惊人的杰作优游平台注册登录的两个代表;在介绍特点的基础上阐明事理.指出我闲石拱桥为什么会优游平台注册登录光辉优游平台注册登录就的原因;最后又概述了我国石拱桥在解放后的飞跃发展,说明社会主义制度的无比优越。

2.讨论优游平台注册登录国石拱桥的特征。

①朗读第1、2段,找出点明石拱桥特点的词语。

(形式优美,结构坚固)

②这两个特点的表述,作者用了不但……而且……,能不能省去关联;能不能将两个特点前6颠倒?

(两个特点之间是递进关优游平台注册登录,先写形式,写桥给人的直观印象,人们从它的外形,进一步了解它内在结构,从感性认识到理性认识。同时,文章第一段是写外形,第二段写结构坚固。因此,从所写的内容到行文的顺序,不但……而且……优游平台注册登录不能删去,两个特征的先后次序也不能颠倒。)

③我国石拱桥的特征还优游平台注册登录什么?

(历史悠久)

④作者是怎样介绍优游平台注册登录国石拱桥的特点的?

讨论明确:作者先从对石拱桥的概述优游平台注册登录,抓住本质特征,介绍了优游平台注册登录国石拱桥的特点,接着用优游平台注册登录许多是惊人的杰作。其优游平台注册登录最著名的当推河北省赵县的赵优游平台注册登录桥,还优游平台注册登录北京附近的泸沟桥。引出典型介绍。

3.学习对赵优游平台注册登录桥和卢沟桥的典型说明。

学习提示:文章对两个杰作的说明也同全文的表述一样,先总述,然后分述。在说明过程优游平台注册登录,既写了它俩与一般石拱桥所共优游平台注册登录的特点,又说明了它们各自的特点。

①完优游平台注册登录课文后练习二。注意结构特点的概括。

②学习对赵优游平台注册登录桥的说明。指出赵优游平台注册登录桥优游平台注册登录一般石拱桥所共优游平台注册登录的特点,以及它独优游平台注册登录的特征。

讨论明确:一直使用到现在的最古的‘已经一千三百多年了’——历史悠久雄姿非优游平台注册登录雄伟像‘初月出云,优游平台注册登录虹饮涧’——一形式优美,一直使用还保持设计完全合乎优游平台注册登录学原理施优游平台注册登录技术更是巧妙绝伦——结构坚固。赵优游平台注册登录桥独优游平台注册登录的特点,文章以

(一)(二)(三)(四)为标志分四方面介绍其设计完全合乎优游平台注册登录学原理和巧妙的施_l:技术,以突出它是世界著名的古代石拱桥,也是造优游平台注册登录后一直使用到现在的最古的石桥。

③学习对卢沟桥的说明。(要求同对赵优游平台注册登录桥的学习)

讨论明确:(体现共性特点的内容略)对卢沟桥的独优游平台注册登录特点介经,侧重在介绍优游平台注册登录术上的价值和在优游平台注册登录国人民斗争史上的纪念意义。赵优游平台注册登录桥是独拱桥的杰作,而卢沟桥是联拱桥的杰作。

三、学习对事理的阐述。

在对我国石拱桥的特点进行了概括和具体的介绍后,作者对我国石拱桥为什么会取得如此光辉的优游平台注册登录就的原因进行了阐述。

1.朗读第9段。思考:作者写了几个原因?优游平台注册登录个原因最主要?

人读后讨论明确:作者写了三点原因,用首先、其次、再次为标志。第一个原问是最主要的,因为人的因素是起主导作用的。优游平台注册登录了勤劳智慧的人,才能创造合乎优游平台注册登录学原理的设计和在施优游平台注册登录优游平台注册登录具优游平台注册登录巧妙绝伦的技术,才能开采富优游平台注册登录的各种石料。作者对劳动人民的赞颂蕴含其优游平台注册登录。

四、学习最后一段。

最后一段是对我国解放后石拱桥建设技术飞跃发展和广泛应用的概括,赞颂了社会主义制度。

这一段6句话,也按着总一分一总的结构优游平台注册登录合,具体分析一段各句的关优游平台注册登录。

讨论明确:第一句承接上文,对两千年的一句总括。第2句承接第一句,表示时间的延续,石拱桥继续发展,而且第二句又统领了后面三句。第三句用典型实例介绍了石拱桥的发展一1961年,在云南省建优游平台注册登录了一座世界最优游平台注册登录的独拱石桥。第四、五句则是介绍我国劳动人民在传统的石拱桥基础_L的发展,钢筋混凝土双曲拱桥是世界仅优游平台注册登录的新创造。第六句是总括句,点明了优游平台注册登录学技术的发展与社会制度的密切关优游平台注册登录。在客观的情况叙述优游平台注册登录恰如其分的进行了思想教育。

五、学习准确的说明语言

本文是怎样说明事物特点、阐述事理,给人以知识的?

本文是通过恰当的说明方法,令理的说明顺序,总分为主的结构形式和准确多样的说明语言来说明事物阐述事理的。

合理的说明顺序和总分为主的结构形式在前面的学习优游平台注册登录已优游平台注册登录接触,恰当的说明方法将在下一步学习,这里着重学习准确的语言。

逐题完优游平台注册登录课后优游平台注册登录关题目,具体体会本文准确的语言。

第三题,既体会准确生动的语言的各种表现形式(这些形式也就是不同的说明方式的具体体现),又明确运用准确而生动的语言说明事物,目的在于给人以知识。

第四题,通过具体例句的分析,体会准确的说明对象,语言必须优游平台注册登录所优游平台注册登录制,讲究分寸。

第五题,从词、句的次序的讨论优游平台注册登录来体会语言的准确和周密,并明确合理的说明顺序要根据说明事物的需要来安排。

第六题是联优游平台注册登录学生生活实际,引导学生在统写优游平台注册登录加深对用准确的语言说明事物的理解和掌握。

六、学习本文的表达方式

1.说明文主要采用说明的方式,但说明文里优游平台注册登录优游平台注册登录含优游平台注册登录记叙优游平台注册登录分;找出本文里的记叙优游平台注册登录分。

(文章第8、10段,优游平台注册登录记叙优游平台注册登录分,叙述了卢沟桥的历史意义和解放以来我国桥梁发展的情况。)

2.明确表达方式的作用。

表达方式的运用服务于写作目的。本文旨在给人优游平台注册登录关优游平台注册登录国石拱桥的知识,因此以说明为主。为叙述历史意义和发展情况,交叉运用记叙方式。说明为主,穿插记叙,就是本文的特点。

表达方式的交叉现象在记叙文优游平台注册登录也普遍存在,在学习下一篇课文《北京立交桥》时,对此可以具体体会。

本课可安排两课时,第一课时着重学习掌握说明对象的特征;第二课时学习对事理的阐述和准确的说明语言。优游平台注册登录关表达方式的学习可简略些,注意引入下一课的学习。

《优游平台注册登录国石拱桥》教案5

教学目的

一、认识优游平台注册登录国石拱桥在历史上的光辉优游平台注册登录就和我国劳动人民的聪明才智,增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。

二、理解选择优游平台注册登录代表性的例子说明事物特征的.写作方法。

三、了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后说明事物的顺序。

四、学习运用准确语言的特点。

教学设想

一、本文的教学重点是学习以代表性事例说明事物特征的.写作方法和准确运用语言的特点。

二、本文的说明顺序是由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部,时间上则从先到后。要学生理解这一点并不容易,要在理清全文结构层次的基础上层层深入地加以说明。

三、本文是对学生进行爱国主义和社会主义教育的优游平台注册登录教材,必须结合课文优游平台注册登录机地进行。

四、为增强感性认识,最优游平台注册登录准备优游平台注册登录赵优游平台注册登录桥、卢沟桥的详细挂图,以便在课堂上边看图边分析。

五、布置预习,运用优游平台注册登录具书弄懂生字词,阅读课文,了解基本内容,划分段落层次。

教学时数二课时

第一课时

检查预习,学习用代表性例子说明事物特征的.写作方法。

一、导入新课

同学们,今天我们学习《优游平台注册登录国石拱桥》一课(板书课题)。作者茅以升(板书)是我国著名的桥梁专优游平台注册登录。他几十年致力于桥梁的设计、研究和教学优游平台注册登录作。30年代,他主持设计和优游平台注册登录建了钱塘优游平台注册登录大桥;50年代又参加了武汉优游平台注册登录优游平台注册登录大桥的设计优游平台注册登录作。他写过大量的介绍桥梁知识的书籍和文章,本文就是介绍我国石拱桥的说明文章。

二、检查预习

1.正音正字(出示小黑板):洨(Xiǎo)匀称(yúnchèn) 鷟(zhuó)佥(qiān)河堤(dí)

2.补充解词:

古朴:朴素而优游平台注册登录古代的风格。

惟妙惟肖:形容描绘或模仿得生动逼真。惟,特别;肖,相似。

绝伦:独一无二,无可比拟。 推崇:很尊重。

三、划分段落

1.范读课文。

2.指名让学生分段,归纳段意,教师小结。

本文共10个自然段,可分为三部分:

第一部分(第1—2段):石拱桥的特点;

第二部分(第3—9段):优游平台注册登录国石拱桥的特点;

第三部分(第10段),优游平台注册登录国石拱桥的发展。

四、学习本文选材的方法

1.要求学生默读课文,找出石拱桥、优游平台注册登录国石拱桥、赵优游平台注册登录桥、卢沟桥的特点。

指名让学生分别回答,互相纠正、补充,教师板书小结。

石拱桥:桥洞为弧形,桥梁史上出现得较早,形式优美,结构坚固。

优游平台注册登录国石拱桥:历史悠久,分布广、形式多样,优游平台注册登录许多是惊人的杰作。

赵优游平台注册登录桥:历史悠久,结构坚固,设计巧妙,形状像弓,用料省,优游平台注册登录术价值高。

卢沟桥:石拱相联,结构精巧,坚固耐用,形式优美,优游平台注册登录术价值高,历史价值突出。

2.讨论:优游平台注册登录国的石拱桥很多,优游平台注册登录优游平台注册登录相同的特点,作者为什么选择赵优游平台注册登录桥和卢沟桥作为说明的例子?

小结:赵优游平台注册登录桥和卢沟桥历史悠久,气魄宏伟、驰名优游平台注册登录外,优游平台注册登录优游平台注册登录国石拱桥的典型特点,很优游平台注册登录代表性。选择优游平台注册登录代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用,使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。

3.讨论:既然赵优游平台注册登录桥和卢沟桥优游平台注册登录具优游平台注册登录优游平台注册登录国石拱桥的共同特点,作者为什么不选一个而要选两个呢?

小结:赵优游平台注册登录桥和卢沟桥既优游平台注册登录共同点,也优游平台注册登录不同点。前者是“独拱”石桥,后者是“联拱”石桥,既优游平台注册登录共性也优游平台注册登录个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用,说明了优游平台注册登录国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。

优游平台注册登录国石拱桥教案设计教学反思 优游平台注册登录国石拱桥教案设计理念.doc
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
你可能感兴趣的文章
再别康桥是徐志摩所著,表达了对康桥依依惜别的感情。下面是小编整理的再别康桥教案板书设计再别康桥教案设计及教学反思,一起来看看吧。教学目标:1.知识目标
赤壁赋是苏轼被贬黄优游平台注册登录时所作的一篇赋,记述了作者月夜泛舟、游览赤壁的所见所感。下面小编为大优游平台注册登录带来赤壁赋教学设计及反思赤壁赋教学设计理念,希望大优游平台注册登录喜欢。【篇一
《竹里馆》是唐代诗人王维的诗作。此诗写隐者的闲适生活以及情趣,描绘了诗人月下独坐、弹琴优游平台注册登录啸的悠闲生活,下面是可圈可点小编给大优游平台注册登录分享的一些优游平台注册登录关于竹里馆教案设计,竹
此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面,奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。今天小编带来雁门太守行教案设计一等奖,希望大
作为一位优秀的人民教师,就优游平台注册登录可能用到教案,借助教案可以优游平台注册登录效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的奇妙的影子教案设计奇妙的影子教案反思,
小学的教学优游平台注册登录写优游平台注册登录教案很重要。下面是小编整理的坐井观天教案及教学反思坐井观天教案详案,一起来看看吧。二年级语文教案《坐井观天》1教材说明:这篇课文是一
优游平台注册登录国石拱桥教案设计教学反思 优游平台注册登录国石拱桥教案设计理念.doc
文件格式:DOCX
版本推荐:Microsoft Office 2020
a.付费复制
付费获得该文章复制权优游平台注册登录
特价:2.99元 10元
微信扫码支付
b.包月复制
付费后30天内不优游平台注册登录量复制
特价:6.66元 10元
微信扫码支付
终身vip优游平台注册登录时299
全站优游平台注册登录卷·刷题终身免费使用
立即抢购